La novel·la Dona’m un like naix com una eina educativa pensada per apropar la lectura a l’alumnat adolescent a través d’una història pròxima, realista i emocionalment intensa.
Aquesta obra aborda temes que formen part del dia a dia dels joves, com l’assetjament escolar, el ciberassetjament, la pressió de grup, la construcció de la identitat o l’impacte de les xarxes socials en l’autoestima. A través d’una estructura coral i de múltiples punts de vista, el lector pot comprendre la complexitat de cada personatge i desenvolupar una mirada empàtica cap a situacions sovint invisibilitzades.
El treball amb Dona’m un like a l’aula, permet no sols fomentar l’hàbit lector, sinó també generar espais de reflexió compartida, on l’alumnat pot expressar-se, escoltar i construir pensament crític. En aquest sentit, la lectura es converteix en una experiència activa que va més enllà de la comprensió del text, i es transforma en una oportunitat per educar en valors com el respecte, la responsabilitat i la convivència.
Les activitats que es presenten en aquest apartat estan dissenyades per ser treballades de manera flexible, adaptant-se a diferents nivells educatius i contextos d’aula. Es recomana, sempre que sigui possible, la implementació de dinàmiques de lectura cooperativa, ja que afavoreixen la participació, el diàleg i la implicació de tot l’alumnat en el procés d’aprenentatge.
Educar a través de la lectura és també educar per a la vida. I, com ens recorda la mateixa obra, fins i tot en els moments més difícils, cal no oblidar que el millor està per arribar.
Índex de materials i recursos
1. Diari de lectura
2. Qüestionari
3. Guia de lectura
4. Situacions d’aprenentatge
5. Plantilla per a autoavaluacions i reflexions
6. Recursos audiovisuals: programa Generació click
7. Xatbot de Dame un like: genera recursos i interacció amb la lectura
📖 Diari de lectura
Un recurs perquè l’alumnat registre les seves impressions, reflexions i aprenentatges al llarg de la lectura. Ideal per fomentar l’escriptura personal i l’anàlisi crítica.
A través de tertúlies literàries en xicotets grups (tres o quatre). En funció del temps de què disposem, també es podrien llegir alguns capítols a casa i altres a l’aula en veu alta. El docent actuarà com a supervisor o dinamitzador i podrà aturar en qualsevol moment la lectura per obrir un debat. En aquest moment, l’alumnat relatarà les sseves impressions i aportarà les sseves pròpies anècdotes.
Aquesta activitat també dona peu a realitzar-la en espais oberts, com podria ser el pati.
El seguiment lector es pot fer a través d’un diari que pots descarregar ací:
❓ Qüestionari per a l’aula
Aquest apartat inclou un qüestionari pensat per a treballar directament a l’aula, amb l’objectiu de facilitar la comprensió lectora i fomentar la reflexió crítica de l’alumnat al llarg de la lectura de Dona’m un like.
Es tracta d’un recurs pràctic que pot utilitzar-se tant com a activitat de seguiment lector com a eina d’avaluació. Les preguntes combinen aspectes de comprensió, anàlisi i opinió personal, permetent a l’alumnat connectar la història amb la seua pròpia experiència i desenvolupar una mirada més conscient sobre temes com l’assetjament, les relacions socials o l’ús de les xarxes.
El qüestionari pot treballar-se de manera individual o en grup, afavorint el debat i la posada en comú de diferents punts de vista.
📚 Guia de lectura
Aquesta guia ofereix preguntes clau, temes de debat i propostes dinàmiques per aprofundir en els principals temes de la novel·la, com el ciberassetjament, les relacions socials i l’impacte de les noves tecnologies.
📂 Situacions d’aprenentatge
Activitats dissenyades per integrar els continguts del llibre en el currículum, cosa que permet a l’alumnat connectar els temes de la novel·la amb les seves pròpies experiències i la realitat social.
1. A través dels ulls dels personatges
👉 Descripció: Aquesta activitat convida l’alumnat a posar-se en el lloc dels personatges de la novel·la per comprendre les ssevesemocions, decisions i perspectives. A través d’exercicis creatius, com ara diaris ficticis, cartes o monòlegs, els estudiants desenvolupen l’empatia i reflexionen sobre com les ssevespròpies experiències poden relacionar-se amb les dels protagonistes.
2. Comprensió lectora i anàlisi literària
📝 Autoavaluació i reflexió
👉 Plantilla perquè l’alumnat avaluï el seu aprenentatge i reflexioni sobre els temes clau.
🎥 Recursos audiovisuals: Programa Generació Click
👉 Clips del programa Generació Click per a complementar l’aprenentatge, centrats en temes com l’impacte de les xarxes socials i el maneig emocional.
🖱️ Accedeix: https://www.rtve.es/play/videos/generacion-click/
🤖 Xatbot de Dona’m un like
🔗 Accede al chatbot: https://chatgpt.com/g/g-6867af2592c08191b79a3afadfc6f17f-dame-un-like
👉 Entra a l’aula amb un aliat literari intel·ligent.
El GPT de Dona’m un like t’ofereix, en un únic espai de conversa, la possibilitat de transformar la lectura en una experiència viva, participativa i significativa.
Podràs:
- Organitzar tertúlies polifòniques on els personatges dialoguen en temps real
- Simular judicis sobre ciberassetjament per treballar l’argumentació i el pensament crític
- Creuar universos narratius i crear microficcions col·laboratives
- Entrevistar l’autora per descobrir el procés creatiu
- I guiar converses individuals perquè l’alumnat explori les seves emocions amb seguretat
Cada proposta inclou:
- Un prompt model llest per copiar
- Variants per adaptar l’activitat a diferents nivells (ESO i Batxillerat)
- Connexions amb el currículum (Llengua, Valors, Tutoria)
Més possibilitats per traure-li partit a classe
