Me complace anunciar que el Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación, continúa impulsando la lectura en nuestras aulas mediante proyectos innovadores que acercan a nuestros estudiantes a lecturas relevantes y actuales.
Dentro de estas iniciativas, la novela «Dame un like» ha sido seleccionada para formar parte del catálogo del Congreso de Lectura y Escritura Escolar para el curso 2024-2025. Esta obra será trabajada en los institutos de Canarias, abordando temas cruciales como el uso de las redes sociales, la soledad no deseada, el ciberacoso y sus consecuencias.
La inclusión de «Dame un like» en este programa no solo refleja la necesidad de tratar estos temas en las aulas, sino también el compromiso del Gobierno de Canarias con la educación de nuestros jóvenes en el entorno digital. El libro ofrece una plataforma para que los docentes puedan guiar a su alumnado en la reflexión y debate sobre estos desafíos contemporáneos, proporcionando herramientas para superar estas dificultades. [https://mariapareja.es/dameunlike/]
Estoy profundamente agradecida por esta oportunidad y por el apoyo de la Consejería de Educación de Canarias y Sansy Ediciones. Sigamos trabajando juntos para construir un entorno educativo más consciente y adaptado a las necesidades de nuestros adolescentes.
Finalizo la primera fase del proyecto Erasmus+ «De escritores a docentes» propuesto por la AEPC, en el que he tenido la maravillosa oportunidad de impartir talleres teatrales en distintos centros educativos públicos de Europa.
Lycée Henaff (Bagnolet), Lycée La fontaine des Eaux (Dinan), Liceo Statale De Cosmi (Palermo), Escola EB 2,3 D. João II (Alvor), Agrupamento de Escolas Bemposta (Portimao).
El aprendizaje que me llevo de esta experiencia es imborrable, pues he coincidido con profesoras con una clara vocación docente que constantemente están buscando la manera de motivar a su alumnado en el estudio del español. Viéndolas adaptarse a las circunstancias de su entorno me viene a la mente la conmovedora sentencia de Henry Adams: «Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia».
Muchas gracias por abrirme las puertas y enseñarme lo que hacéis y gracias a mis compañeros de aventura (Miguel, Juanma, Pedro y José Manuel) porque juntos hemos podido llevar a cabo este proyecto.
Gracias a Pedro Monedero, compañero de vida, de trabajo y del amor. Contigo todo siempre es más fácil y divertido 🥰
Y, muy especialmente, quiero dar las gracias a Noureddine El Attab, que nos trasmitió su amor por el teatro 🎭.
Durante este trimestre he querido contagiar a mi alumnado de poesía. Para conseguirlo tenían varias propuestas poéticas o podían seguir algunas sugerencias de poesía en redes sociales.
El primer síntoma poético vino de la mano de Isidro Manrique (@enfermeversia) para ofrecernos su visión personal sobre la poesía y su relación con las redes sociales. También nos ha presentado su último poemario «Naufragios» y ha sabido motivar al alumnado con sus historias, desde una perspectiva poética, sobre las crisis sanitaria por Covid-19.
Para finalizar les ha preparado un kahoot que Mireia y María han ganado 👏👏👏. Las ganadoras se han llevado un ejemplar de su último poemario.
El alumnado de FPB Agrojardinería le ha hecho entrega de un arreglo floral 😍👌💐. Y gracias al Departamento de Informática la charla se ha retransmitido en streaming. En el siguiente enlace se puede visionar: https://www.youtube.com/watch?v=fHiofTD21ok
Para completar este fomento lector hemos recibido la visita de Fernando Jover, campeón de España en la modalidad deportiva freestyle, licenciado en Filología inglesa, poeta, compositor, rapero y creador de contenido en RR.SS… Aunque él lo resume en «artista».
Rap y poesía unidos en un encuentro literario con jóvenes, poetas, raperos y compositores que han encontrado en la rima una forma de expresión.
Nuestros ex alumnos, Javi Salvatierra (@yeivitt) y Sebas (@s.elbastian), también han dinamizado la charla y han transmitido su pasión por la música, el hip hop y el rap.
Y un aplauso muy fuerte a todo nuestro alumnado que ha participado presentando al autor, poniendo música a su poesía, recitando sus poemas y compartiendo sus creaciones.
La charla se ha retransmitido en streaming y han participado otros institutos de Europa como la Escola EB 2,3 D. João II (Alvor) y el Agrupamento de Escolas Bemposta (Portimao). Muchas gracias por vuestra participación.
En este enlace (https://www.youtube.com/watch?v=TAo_A234oD0) podéis ver la grabación de la charla completa. Son cuatro sesiones en total, pero no es ninguna igual. Esperamos que os guste
Gracias al alumnado de FPB Agrojardinería por la decoración del espacio y al Departamento de Informática por el streaming.
No te pierdas esta selección de poemas de Nora, Carlota, Lola y Eden:
Y de postre… Ana Merino con su último poemario Salvamento de hormigas.
El encuentro con la poeta se celebró con gran expectación por parte del alumnado de bachillerato. Dio comienzo con la presentación realizada por Irene Costa. A continuación, tomó la palabra Ana Merino e hizo una lectura comentada de sus poemas, además de responder amablemente a las preguntas que se formularon durante el coloquio. Un grupo de alumnas de bachillerato le prepararon una sorpresa muy emotiva: el recitado de algunos poemas acompañado de una composición musical interpretada por ellas mismas.
Os dejamos el enlace y algunas fotografías para que podáis disfrutar del momento:
La lectura de «Salvamento de hormigas» se ha trabajado de forma interdisciplinar en el aula, así una parte del alumnado creó dibujos y poemas vinculados a este poemario. Cuando finalizó el acto, se le hizo entrega de una selección encuadernada de este trabajo, que podéis ver y descargar a continuación aquí:
Otra parte del alumnado decidió trabajar la lectura adaptado sus poemas a un lenguaje audiovisual, que fue aplaudido y valorado por Ana Merino en sus redes sociales. Os dejamos también una selección de este trabajo:
Una fiesta de color, libros y mucho ♥️♥️. Todo un lujo compartir mesa con Irenea Morales, Reyes de Miguel y Esther Herranz. Hemos hablado de feminismo en la literatura romántica, de mujeres fuertes, de Jane Austen, de lo que no es amor y de cómo fomentar la lectura entre el público adolescente.
Este año también he podido comprender mejor la importancia de los bookstagrammers y la red de difusión que hay detrás de un libro. Gracias Alba Martín (@cazadora_libros ), Melany Di lorio (@booksbymelu ) y María Pilar Guillén (@adictasromantica ) 🥰🥰
Y he disfrutado las claves de la literatura asiática y sus influencias. Es un hecho que estas lecturas tienen cada vez más presencia en los intereses del público adolescente y ha sido estupendo escuchar de la mano de Rubén Buitrago y Sarah Thomas cómo se percibe el romanticismo en la cultura coreana.
En definitiva, escuchando a las escritoras he descubierto los dos ingredientes clave que materializan una novela: ilusión y trabajo.
